Tin nổi bật
Ngày 19-20/05/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với TTKD VNPT Hồ Chí Minh tổ chức khoá đào tạo “Kỹ năng chăm sóc khách hàng”

Ngày 19-20/05/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với TTKD VNPT Hồ Chí Minh tổ chức khoá đào tạo “Kỹ năng chăm sóc khách hàng” 25/05/2021

ong 02 ngày diễn ra khóa học, giảng viên Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã chia sẻ và trao đổi với các học viên các nội dung sau: Ngày 1: Tư duy về dịch vụ – Công thức chăm sóc khách hàng. Ngày 2: Quản lý trải nghiệm khách hàng – Phương pháp chăm sóc khách hàng. xem thêm

​Ngày 11-12/05/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với TTKD VNPT Tuyên Quang tổ chức khoá đào tạo “Xây dựng, Phát triển và Quản lý kênh phân phối hiệu quả”

​Ngày 11-12/05/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với TTKD VNPT Tuyên Quang tổ chức khoá đào tạo “Xây dựng, Phát triển và Quản lý kênh phân phối hiệu quả” 23/05/2021

Trong 02 ngày diễn ra khóa học, giảng viên Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã chia sẻ và trao đổi với các học viên các nội dung sau: Ngày 1: Chiến lược tiếp cận thị trường và phát triển kênh phân phối hiện tại của VNPT. Ngày 2: Xây dựng và quản lý hệ thống kênh phân phối mới của VNPT. xem thêm

​Ngày 27-28/04/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với TTKD VNPT Đồng Nai tổ chức khoá đào tạo “Xây dựng, Phát triển và Quản lý kênh phân phối hiệu quả”

​Ngày 27-28/04/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với TTKD VNPT Đồng Nai tổ chức khoá đào tạo “Xây dựng, Phát triển và Quản lý kênh phân phối hiệu quả” 10/05/2021

Trong 02 ngày diễn ra khóa học, giảng viên Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã chia sẻ và trao đổi với các học viên các nội dung sau: Ngày 1: Chiến lược kinh doanh, chiến lược tiếp cận thị trường và nâng tầm kênh phân phối hiện tại của VNPT. Ngày 2: Xây dựng và quản lý hệ thống kênh phân phối mới của VNPT. xem thêm

​Ngày 13-14-15/04/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với TTKD VNPT Hòa Bình tổ chức khoá đào tạo “Nâng cao năng lực quản lý kênh cộng tác viên”

​Ngày 13-14-15/04/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với TTKD VNPT Hòa Bình tổ chức khoá đào tạo “Nâng cao năng lực quản lý kênh cộng tác viên” 25/04/2021

Trong 03 ngày diễn ra khóa học, giảng viên Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã chia sẻ và trao đổi với các học viên các nội dung sau: Ngày 1: Mô hình xây dựng kênh cộng tác viên; Thu hút và tuyển dụng đội ngũ CTV phù hợp với tổ chức kênh. Ngày 2: Kèm cặp đội ngũ CTV hiệu quả (action coach) thực thi được công việc; Tạo động lực làm việc với đội ngũ CTV gắn bó với Vinaphone. Ngày 3: Lãnh đạo đội ngũ CTV đạt mục tiêu được giao; Kế hoạch triển khai thực tế - xây dựng mô hình chuẩn và điều chỉnh. xem thêm

Ngày 06-07-08/04/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với Viễn Thông Hà Nội tổ chức khoá đào tạo “Nhận thức vai trò người quản lý”

Ngày 06-07-08/04/2021 Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã phối hợp với Viễn Thông Hà Nội tổ chức khoá đào tạo “Nhận thức vai trò người quản lý” 20/04/2021

Trong 03 ngày diễn ra khóa học, giảng viên Tiến sĩ Đào Xuân Khương đã chia sẻ và trao đổi với các học viên các nội dung sau: Ngày 1: Quản lý công việc và lập kế hoạch công việc hiệu quả. Ngày 2: Tổ chức thực hiện và triển khai công việc hiệu quả. Ngày 3: Giám sát công việc, đánh giá kết quả và tạo động lực cho nhân viên. xem thêm

Học tập qua trải nghiệm 29/12/2015

Giới thiệu Học tập qua trải nghiệm (experiential learning) là một cách học thông qua làm, với quan niệm việc học là quá trình tạo ra tri thức mới trên cơ sở trải nghiệm thực tế, dựa trên những đánh giá, phân tích trên những kinh nghiệm, kiến thức sẵn có. Học thuyết này gắn liền với David Kolb (1939) và các nhà tâm lý học, giáo dục học như John Dewey, Kurt Lewin, Jean Piaget, Lev Vygotsky, William James, Carl Jung, Paulo Freire, Carl Rogers and Mary Parker Follett. Experiential leanring thường được cho là đối ngược với Academic learning (cách học hàn lâm), là quá trình đạt được thông tin thông qua nghiên cứu một vấn đề mà không cần kinh nghiệm trực tiếp (direct experience). Lý thuyết học tập qua trải nghiệm được áp dụng trong ít nhất 30 lĩnh vực và ngành học academic (Kolb & Kolb 2013, chương 7). Những nguyên tắc và khái niệm về học thuyết này đã được sử dụng rộng rãi để phát triển và phổ cập các chương trình học phổ thông K-12 (McCarthy, 1987), giáo dục đại học (undergraduate education) (Mentkowski, 2000), và đào tạo chuyên nghiệp (Reese, 1998; Boyatzis, Cowan, & Kolb, 1995).

xem thêm

Đào tạo quản lý và lãnh đạo
Đào tạo bán hàng và Quản lý bán hàng